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●請原諒將近一個星期(有一個星期?)未更新之誤


●開學第二週實在很愉快

●如果不包括厭煩的班級與過多事物
 以及K館冷氣過強所感之病假,是的,星期四又一節

●如果想保持文字面的自我(也就是將此定格)
 勢必詳述無人理會之繁瑣

●塔都欸哇,開始忙碌到懶以進食
 午餐是麻煩生物的(至少我認為她是有意志的)
 令我不知道該不該解釋為何拿出眾人注目的小便當盒

●那真的很小,巴掌大ˇ



●社長說可以午餐時間可以逃離至社辦

●雖然不清楚他人……至少我是如此希望
 就算一個人在社辦也很有安心感

●氣味,雨夜的清新混雜一點人聲
 我們在食物和飲料間交談,角色設定隨意
 不過是社與社之間,也就是社與社之別

●雖然對不起、星期五放學偷偷開了社辦XD
 和三位辯論社和一位天文社聊無意義的專欄
 最後各自講起生活偶趣

●名字是任意更改的代號,肉體成為識別、還有回憶


●還不能確定喜不喜歡這所學校

●接受是另外一檔事,一如接受了一年四班

●那裡逐漸沉悶,討厭明知故問的說法
 心機頂多稱之為幼稚

●告訴我你們有多成熟吧!成熟到會內疚
 若真是剛入高中的八年級生,大可對我嗤之以鼻
 我不會拒絕,頂多看輕

●多一年歲月不代表沒有通病
 典型例,於此



●下載了電腦便利貼ˇ
 用了一晚上發現……的確便利也提醒記憶
 卻不代表自己一定會做到(掩面)

●下載了經典動畫電影,為不確定性專欄

●今次完食:《老人Z》
      《東京教父》
      《雲のむこう、約束の場所》
      《ほしのこえ》
      《彼女と彼女の猫》
      《攻殼機動隊》


●新海誠的作品在BBS個版提過,此處心得略


●大友克洋《老人Z》相當有趣
 (片頭導演題字被我剪下來當帳號顯示圖片XD)
 也相當豪洨且不合常理

●無法評斷開頭手法,但聽及老人所配聲優
 擁有其獨一無二之震撼度

●最想要吐的絕對是角色感情連結
 簡單一句:僅有高潮的影片
 沒有單純建構凝聚力的劇情所醞釀
 導致相當多角色的行動都令人出乎意料

●啊、當然出乎意料後漸漸找出規律

●備註是置入性行銷手法非常巧妙
 詳細情況有社長所做統計考證可參考XD


●今敏《東京教父》不願多說什麼描述
 等到這片成為社課教材、也才能多思考一些

●開片半小時的眼淚其實自己不怎麼明白



●想寫小說,不知道自己會不會逃走
 今日毫無意願就是了?

●晚安。




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